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諮商與臨床心理學系
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教師研究領域

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  • 敘事與心理研究、諮商歷程研究、人文創新與社會實踐的跨領域研究
研究領域簡述
  1. 敘事與自我的研究:敘事分析、日誌分析、生涯敘事分析、敘事中的自我對話。

  2. 諮商歷程研究:諮商歷程與技術研究、夢工作研究、諮商督導與訓練

  3. 人文創新與社會實踐的跨領域研究:青壯年的生涯想像與實踐、社會菁英的人文創新與社會實踐
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  • 兒童與青少年諮商、創傷輔導、團體諮商、認知治療
研究領域簡述

著作目錄略述如下:
  1. 劉志如 (已接受) 八八風災後心理減壓工作介入歷程與成效之研究,中華輔導學報。(TSSCI)
    劉彥君、藍玉玲*、劉志如、周育如(民97),認知行為團體治療對憂鬱症狀緩解之成效:近十年之統合分析,中華心理學刊50 卷(4),413-432 。(TSSCI)
  2. 林烘煜*、陳若璋、劉志如(民96) 以多元評估方式對兩類成癮犯的生心理特質描繪,中華心理學刊49 卷(1), 87-103 。(TSSCI)
  3. 陳若璋、劉志如*、林烘煜(民96) 比較強暴犯與兒童性侵害犯接受團體治療後之療效評估,中華輔導學報,22,1-31。(TSSCI)
  4. 姜元御、林烘煜、劉志如、何縕琪、許木柱著 (2011) 青少年心理學-ch3 青少年的自我發展、ch10 青少年常見的心理疾患、ch11 青少年偏差行為。台北:三民書局。
  5. 陳慶福、翁樹澍、許淑穗、劉志如、吳淑禎、王沂釗 譯。(2010)Corey & Corey 原 著。團體諮商:歷程與實務(Groups:Process and Practice)。台北:洪葉出版社
  6. 劉志如 (民97) 從後現代心理治療觀點探究”故事”對情緒轉化的功能。收錄於崔光宙主編情緒轉化:美學與正向心理學的饗宴,台北:五南書局。(本書獲賈馥茗 基金會獎助出版)20
  7. 劉志如 譯 (民96) 當人格疾患者挑戰治療。收錄於陳若璋總校 J.S.Beck 原著認知治療的挑戰-當基礎的技術不夠時怎麼辦,41-66。台北:心理。
  8. 劉志如 譯 (民96) 修正假設的挑戰。收錄於陳若璋總校 J.S.Beck 原著認知治療的挑戰當基礎的技術不夠時怎麼辦,259-276。台北:心理。
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  • 心理衡鑑、人格心理學、人格疾患、客體關係治療、敘事研究
研究領域簡述
  • 除早期團體諮商相關研究,基於長期教學與諮商實務工作的體驗,深感人格議題在個案適應所扮演的關鍵動力性作用,又各類型人格疾患通常成為諮商與心理治療中較為棘手的問題,乃著手「人格與心理衡鑑」系列研究。本人先後執行「邊緣性人格障礙亞型與所屬人格維度研究」與「案主功能衡鑑:一個歷程性的效標考驗」之國科會專題研究計畫。質性研究取向方面則關注人與其生活,撰寫「生命實踐與自我認同」、「挫折賦義與函轉」、「人間失格-太宰治的自殺敘事」等論文。目前則與同儕投入敘事與自我位置等相關研究。
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  • 測驗編製與教育評量、心理計量與調查研究、自我概念與跨文化測驗評量、數理教育研究
研究領域簡述
  • 計量與調查研究、自我概念與跨文化測驗評量、數理教育研究 近五年研究主軸有三:(1)心理學客觀結構式臨床測驗的編製與心理衡鑑實務能力評量;(2)跨文化社會心理測量的測驗效度與測量誤差;(3)奈米人才培育計畫的成效評估。
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  • 校園心理衛生方案、諮商員教育、敘說研究、正向心理學
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  • 研究焦點於提升使個人、學生之自我意象或自我效能,以增進在現實生活的幸福感(flourishing)。
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  • 家族治療 諮商歷程 後現代治療 靈性治療 系統督導 家暴家庭研究 癌症家庭研究 多壓力家庭研究
研究領域簡述
  1. 家族治療歷程與效果研究
  2. 家暴家族治療的困境與改變
  3. 心理治療的文化反省
  4. 心理治療的靈性議題
  5. 癌症婦女的家庭關係與靈性療癒
  6. 多壓力家庭的困境與系統治療歷程
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研究領域
  • My research projects focus on issues related to dreaming (especially lucid dreams and impactful dreams), reflective awareness, consciousness, self-reflection, self-transformation, mindfulness, psychological health, interpersonal relationships, values and beliefs, social cognition, learning, and spirituality. I am willing to undertake collaborative research and supervise students’ research projects on topics closely linked to these research lines.
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